上海课程教学研究2024年05期
- 课程领导
- 多维育人目标统整背景下小学器乐综合实践课程开发胥慧萍;
- 教研现场
- 科学学科项目化学习中的核心素养培育沈慧丽;
- 指向创新素养培育的科学与技术学科项目化学习的区域实践杨俊;
- 在科学与技术学科项目化学习中培养学生创新素养的思考与实践——以“...陶亦馨;
- 教材研究
- 高中数学教材中的信息技术内容特点及启示——以人教版教材为例沈中宇;王文斌;
- 学科探索
- 高中英语新手教师批判性思维概念认知、教学现状调查研究魏滟欢;
- 素养导向的学科德育：以初中英语学科为例杨扬;
- 高中体育专项课程教学内容结构化设计陈峰;
- 课堂变革
- 单元视域下“续写故事”的习作指导策略邸彦;
- 指向文化意识提升的小学英语跨学科主题学习实践沈舟莉;
- 初中化学证据推理教学模式的建构与实践陈韶瑾;
- 教育评价
- 基于学科大概念的高中生物学单元作业设计与实施周阳;江叶;
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- 素养导向的课程教学改革《上海课程教学研究》2024年度征文启事--
- 《上海课程教学研究》征稿启事--