上海课程教学研究2024年09期
- 课程领导
- 问题导向式自主学习的小幼衔接课程开发曹影梵;
- 教研现场
- 指向深度阅读的高中英语语言知识教学实践马佳;
- 促进思维品质提升的高中英语阅读教学初探——以上外版选择性必修三Uni...李蕊祺;
- 小学跨学科主题学习教研的校本实践沈怡;
- 学科探索
- 大概念统摄下的艺术学科问题引领式教学徐韧刚;
- 基于幼儿连续性经验的创新素养培育袁洁;
- 促进小学生英语思维品质发展的多模态语篇教学策略吴王晓薇;
- 课堂变革
- 提升高中生古典诗歌鉴赏能力的教学实践张君平;
- 运用GeoGebra软件辅助高中数学问题驱动式教学——以“抛物线”为例王郦;
- 初中物理跨学科主题学习活动设计——以“桥梁中的杠杆”为例张林;刘晓雷;
- 初中音乐学科项目化学习的设计与实施——以“创演‘上海说唱’”为例赵湘;
- 教育评价
- 量规共建视域下的创造力量规开发田洁;
- “双新”背景下学业水平等级考试题特点和复习启示——基于2023年上海...陆艳;
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- 《上海课程教学研究》征稿启事--
- 提升学校课程领导力的上海行动--